Een werkveldcommissie bestaat uit ervaren professionals uit het pedagogisch-educatieve werkveld. Als lid adviseer je de Onderwijsmanager van Salta Group over actuele ontwikkelingen binnen onder andere kinderopvang, onderwijs, zorg en welzijn. Je denkt mee over wat deze ontwikkelingen betekenen voor de rol van de Pedagogisch Educatief Professional en voor de inhoud van de opleiding.
Je geeft advies over actuele en toekomstige functies, beroepsrollen en kernopgaven van de PEP, bijvoorbeeld op het gebied van ontwikkelingsgericht werken, pedagogische kwaliteit, inclusie, kansengelijkheid, vroegsignalering, ouderbetrokkenheid en interprofessionele samenwerking. De PEP vervult daarbij een verbindende rol tussen onder andere kinderen, ouders, pedagogisch medewerkers, leerkrachten en zorgprofessionals.
Daarnaast beoordeel je vanuit jouw praktijkervaring of het beroepsprofiel, de leerresultaten en het opleidingsprogramma voldoende aansluiten bij wat van een beginnend PEP-professional op Associate degree-niveau wordt verwacht. Je denkt mee over de actualiteit en beroepsrelevantie van het onderwijs en kijkt steekproefsgewijs mee naar afstudeerproducten om te beoordelen of studenten werken aan herkenbare en relevante vraagstukken uit de beroepspraktijk.
Wat je daarnaast doet:
- je adviseert over ontwikkelingen die van invloed zijn op het beroep, zoals inclusief onderwijs, digitalisering, integrale kindvoorzieningen en kansengelijkheid;
- je denkt mee over de aansluiting van de opleiding op functies zoals pedagogisch coach, pedagogisch beleidsmedewerker, leraarondersteuner, VVE-coach, opvoedingsondersteuner en brugfunctionaris;
- je valideert periodiek het beroepsprofiel en de leerresultaten vanuit het perspectief van het werkveld;
- je vertegenwoordigt de werkveldcommissie tijdens een NVAO-audit;
- je neemt deel aan circa 2 bijeenkomsten per jaar.
Ons doel is dat de Ad PEP aantoonbaar blijft aansluiten op een veranderend pedagogisch-educatief werkveld en dat studenten worden opgeleid tot professionals die zelfstandig, praktijkgericht en verbindend kunnen handelen op NLQF-niveau 5. De opleiding leidt daarbij nadrukkelijk niet op voor “het bedrijfsleven”, maar voor het pedagogisch-educatieve werkveld.